Kindergarten Eingewöhnung. Erste Trennung.

Jetzt "darf" ich raus. Meine Tochter soll zum ersten Mal eine halbe Stunde ohne mich in der Käfergruppe bleiben. Danach werde ich gerufen und wir gehen nachhause. Aber bis dorthin... halbe Stunde kann ganz schön lange dauern.

Ich habe keine Angst, dass meiner Tochter das zu viel wird. Sie wird möglicherweise gar nicht merken, dass ich überhaupt weg bin (obwohl ich mich von ihr bewusst verabschiedet habe). Aber bin ich auch schon so weit? Klar, war sie öfter ein paar Tage bei der Oma. Aber das hier ist ganz was anderes. Das ist so ein erstes Schrittchen in die grosse weite Welt. Kann ich wirklich loslassen?

Ich wusste, dass das heute auf uns zukommt. Deswegen konnte ich auch ganz schlecht einschlafen, drei Mal aufgewacht und die ganze Nacht von den Kindern in einer Krippe geträumt.
Offensichtlich fällt es mir nicht ganz so leicht, wie ich mir das vorgestellt habe. Wovor habe ich denn Angst? Dass ihr dort nicht gefällt? Oder dass es ihr dort eben gefällt? Oder dass sie neue Kontakte knüpft und mich dann nicht mehr braucht? Oder dass ich vieles verpasse und nicht mitkriege wie sie voranwächst und sich entwickelt? Oder dass sie wichtige Meilensteine in ihrem Leben ohne mich erlebt?

Ich weiss nicht. Vielleicht einfach alles zusammen?

Irgendwie liegt aber das Problem ganz bei mir. Mit meiner Tochter haben meine Ängste nicht viel zu tun.

Jetzt versuche ich mal zu meinen positiven Gedanken zurückkehren. Warum wollte ich eigentlich, dass sie in die Krippe geht?

Sie hat immer größten Spass mit den Kindern zusammen zu sein und zu spielen. Sie tat mir richtig leid, wenn wir nach zwei wochigen besuch bei meiner Cousine, die 2 Töchter hat, nachhause fahren mussten. Sie hatte mit den Mädels so viel Spass. Und daheim ist so langweilig. Dann dachte ich mir, dass es nicht so schlimm ist, denn sie schon bald in die Krippe geht und wieder viel Zeit mit den anderen Kindern verbringen kann.

Ich glaube sie zu kennen, aber ich kenne sie nur in der Umgebung und nur in den Situationen, die wir Tag für Tag mit ihr durchleben. Aber daheim ist jedes Kind ein König und Herrscher. Ich weiss gar nicht wie sie sich in einer Gruppe von Gleichaltrigen anstellt. Ist sie kontaktfreudig oder schüchtern? Macht sie einen Wirbel oder zieht sich lieber zurück? Lässt sie sich Spiele einfallen oder spielt lieber mit? Ist sie eigensinnig oder leicht zum überreden? Ist sie eine Laute oder eine Ruhige? Ist sie eine Selbstständige oder eine die gerne hilfe in Anspruch nimmt? So viele Seiten von ihr, die wir noch entdecken werden. Darauf war ich schon lange gespannt. Darauf freute ich mich richtig!

Deswegen lasse ich meine Ängste mal weg und freue mich auf unser Wiedersehen :) und darauf was die Pädagogin mir berichtet. Ah! Da kommt sie schon!

Детские истерики или Заберите меня отсюда!

Моя дочь очень эмоциональный человечек двух лет. Иногда она по несколько раз в день бьётся в истерике и зачастую причины мне не ясны. Как то, несколько дней назад, перед сном я приобняла её и поцеловала в щёчку. Простой акт выражения любви... казалось бы... Полчаса длилась истерика. Если бы я сделала фото происходящего, то могла бы заработать кучу лайков как настоящий #assholeparent. Только что-то мне было не до этого.

Не зная как правильно вести себя в таких ситуациях и что вообще делать, я бросаюсь к интернету и лопачу там информацию. Итог раскопок таков. Нужно проживать с ребенком его наплыв чувств. Обнять его, сказать как крепко его любишь. Пусть он проживет свою проблему, но это будет легче, если он будет иметь поддержку.

В общем итог этот меня совсем не утешает, а скорее вгоняет в горе и уныние. Это что единственный вариант? Когда-то я действительно садилась с ней и гладила, и утешала, и говорила, говорила... Но теперь она не одна. У меня нет возможности сидеть, гладить и говорить каждый раз по той простой причине, что истерики случаются в основном тогда, когда второй спит. От первого же крика он просыпается и начинает безутешно рыдать.

Если сидеть, гладить и говорить - это единственный правильный метод решения, то я не знаю что делать... Заберите меня отсюда, пожалуйста...

Считаю до трёх и...

...и выбрасываю все твои игрушки!
...и ты не получишь сладкого весь день!
...и никаких мультиков до конца недели!
...и все в таком духе.
Знакомо? До слёз.

Это такой изъезженый метод, что он сидит у нас уже где-то в подкорке. А раз метод такой затёртый, значит он супер действенный. К сожалению, нет.

По крайней мере на моих детей не очень действует. И если часть "считаю до трех" имеет хоть какой-то эффект (типа дети обращают на меня внимание), то следующие слова они не  воспринимают никак. Не ведутся на дешевую манипуляцию. Да и я не горжусь моментами, когда прибегаю к этой фразе. Ни объяснения, ни диалога между родителем и ребенком, а только властное считание до трех и карательные меры.
В принципе использование этой фразы автоматически обрекает меня на роль тирана. Раз уж взялась пугать, то давай отрабатывай до конца то, чем стращаешь. Будь последовательна, чтобы не потерять авторитет.

"Сейчас я считаю до трех и если это не будет убрано/вымыто/повешено/поднято тоооо..." - я говорю эту фразу на автомате, и мой разумный и демократичный мозг просыпается слишком поздно.
"тооо..." - блин, что теперь? Теперь я должна что-то запретить, отобрать, не купить. Я ж даже еще с ребенком не поговорила, не спросила, что случилось и не дала возможность высказаться.
"тооо..." - как вернуть сказанные слова обратно?
"тооо..." - повторяю я в четвертый раз и тут меня осеняет! - "то я начну придумывать как нам решить эту ситуацию".

Ура! Демократия и разумное воспитание торжествуют! Я могу вести педагогически корректную беседу с ребенком!
...Только бы не испортить её еще какой-нибудь заученой фразой из моего широкого арсенала ;)

Один нельзя два ребёнка!

Где поставить запятую? Один или два?
По сути основной вопрос тут, тяжелее ли с двумя детьми, чем с одним? И если да, то насколько?

Когда я задавалась этим вопросом и перечитывала кучу информации и мнений в интернете, никакого конкретного ответа я не получила. Одни писали, что тяжелее с двумя, другие - с одним. Фиг поймешь. Разъяснить этот вопрос, однако, удалось. Опытным путем.

Теперь, когда я имею двух детей, могу с уверенностью заявить: с двумя тяжелее!

Раньше, если нужно было поработать, просила папу умыть и уложить ребёнка. И всё! Делай свою бухгалтерию на здоровье! Ребёнком занимаются. Тишина и покой.
Теперь, пусть папа моет и укладывает одного, но второй-то... он тут. Ползает под столом, пытаясь найти и засунуть в рот какой-нибудь недоспрятанный кабель. Или начинает облизывать и сосать мой тапок и проситься на ручки. Попробуй сконцентрируйся на бухгалтерии.

Раньше, я каждый день мыла полы, чтобы мой ползающий ребенок не испачкался и чего-нибудь не съел с пола.
Теперь, я просто чаще меняю одежду на ребёнке и стараюсь, чтобы на полу не валялась еда со вчерашнего дня. Вообще мне сказали, что для здоровья ребенок должен съедать пять килограмм грязи в год. То-то я чувствую, мой второй значительно здоровее первого.

Раньше я боялась оставлять ребенка с кем-то. Вдруг на него накричат, шлепнут и разрушат его нежную психику.
Теперь, оставляя ребенка бабушке или еще кому, я думаю... да ничего я не думаю. Я просто радуюсь своему счастью. И потом разрушеная психика беспокоит меня больше в вопросах драк и разборок между самими детьми. Уж они точно не думают о педагогичности своих действий, когда толкают, щипают или просто бьют друг друга.

Раньше выйти на улицу в холодное время года было тяжело. Я ненавидела процедуру одевания себя и ребенка.
Теперь я не понимаю, чего я там жаловалась раньше? Одеть одного ребенка - это нефиг делать!

Раньше, когда ребенок кричал или болел, я очень переживала, нервничала, металась не зная за что хвататься и как ребенку помочь.
Теперь у меня всегда есть план. Даже если я никогда не была в какой-то ситуации, план появляется сам собой. Потому что всегда нужно продумывать последовательность действий, перемещений, операций, распределения себя между детьми. И эта функция так отлаживается, что работает, кажется, даже во сне.

Возвращаясь к вопросу о количестве детей и степени тяжести, мой опыт показывает, что нагрузка растет прямопропорционально количеству.
Каждый ребенок стимулирует личностный рост родителей. А любой рост связан с затратами физических и душевных сил.
Важно помнить, что кроме нагрузки растет количество счастливых моментов в нашей жизни и мы становимся важными, родными и любимыми для ещё одного человечка.
Так что с высоты опыта я всё же ставлю запятую после нельзя: " Один нельзя, два ребёнка!"

Ну, правда, не возвращать же его* обратно!

*его = второго ребенка. (Прим. автора)

Как одеть много детей?

Ну, сначала определимся с сезоном. Самый страшный одевальный сезон - это зима. Именно зимой я начинаю задаваться вопросом КАК???

Теперь определимся с количеством. Много - это для меня все, что больше одного. Причем, все, что больше двух - это уже слишком много.

С одним ребенком и так все понятно. Сначала одеваем себя наполовину, потом ребенка полностью, потом накидываем на себя шапку, куртку и ботинки и вперед!

Если количество детей увеличивается хотя бы на одного, эта задачка значительно усложняется. Она становится похожей на старую загадку о переправе волка, козы и капусты с одного берега реки на другой. Помните? Как в загадке: пока перевозили волка, коза слопала капусту. Так и с детьми. Пока одевали одного, второй уже себя раздел.

В моей задачке про одевание детей возраст одного более двух лет, а второго - менее одного года. То есть принципиальная разница заключается в том, что старший может кое-что одеть самостоятельно и также самостоятельно снять все что на нем одето, помочь немного маме или наоборот лечь на пол и устроить забастовку. Тут уж как договориться и подгадать настроение и момент. Младший же не может ни одеться ни раздеться, только разве заплакать и вспотеть. Хорошо хоть убежать не может :)

Зима закончится ещё не скоро... есть варианты решения для меня?
Заранее спасибо!

Сказка про трех каменщиков

Шел путешественник и встретил человека, который катал и складывал камни. Путешественник спросил: "Что ты делаешь?" "Таскаю камни, разве не видно?" - недовольно отмахнулся человек. 
Путешественник пошел дальше и снова встретил человека, складывавшего камни. "Что ты делаешь, человек?" - спросил он. "Я зарабатываю себе на хлеб" - ответил тот и поспешил продолжить работу.
И снова встретился путешественнику человек, работающий с камнем. "Ну, а что же ты делаешь?" - поинтересовался путешественник. Гордо отозвался человек: "Я строю храм!".

Так, совершая одинаковые операции можно делать совершенно разные вещи. Кто бы мог подумать, что даже мытье посуды может иметь высокую цель :)

А теперь, спокойной ночи!